臨床上經(jīng)常使用的縫合方法較多，根據(jù)縫合后切口兩側(cè)的對合狀態(tài)可將基本縫合方法主要分為對合縫合、內(nèi)翻縫合和外翻縫合，再根據(jù)縫線是否具有連續(xù)性而分為連續(xù)縫合和間斷縫合兩種形式。連續(xù)縫合與間斷縫合的區(qū)別是連續(xù)縫合用一根縫線縫合整個傷口，在縫合起針和末針各打一結(jié)，而間斷縫合每縫一針都要打一個結(jié)，這樣就能保持每個線結(jié)間的獨立。

外陰縫合訓練模型,對合縫合是指使創(chuàng)緣兩側(cè)組織直接平行對合的縫合方法，其下可以分成單純間斷縫合、單純連續(xù)縫合、“8”字縫合等多種方式，主要應(yīng)用于皮膚、皮下組織、肌肉、肌腱、腱膜、韌帶、胸膜、腹膜和內(nèi)臟器官等多種組織的縫合；內(nèi)翻縫合是指使創(chuàng)緣兩側(cè)部分組織呈內(nèi)翻狀態(tài)以保持傷口表面光滑的縫合方法，其優(yōu)點是縫合后切緣兩側(cè)呈內(nèi)翻狀態(tài)，漿膜層緊密對合，有利于傷口愈合。其下可以分成間斷全層內(nèi)翻縫合、連續(xù)全層平行褥式內(nèi)翻縫合、荷包縫合等多種方式，主要應(yīng)用于胃腸道的吻合、闌尾殘端的包埋等；外翻縫合是指使創(chuàng)緣兩側(cè)部分組織呈外翻狀態(tài)，被縫合或吻合的管腔結(jié)構(gòu)內(nèi)襯面保持光滑的縫合方法。其下可以分成單純間斷外翻縫合、間斷垂直褥式外翻縫合、連續(xù)水平褥式外翻縫合等多種方式，主要應(yīng)用于陰囊、腹股溝、腋窩、頸部等處較松弛皮膚的縫合及血管吻合或腹膜、胸膜的縫閉等。
縫合技術(shù)的訓練應(yīng)先在手術(shù)臺下開始，在熟練掌握各種縫合方法后，方可在實際手術(shù)中應(yīng)用。手術(shù)臺下可先從電教、縫合板入手，逐步上升到離體動物組織如帶皮的豬肉、動物的內(nèi)臟，等掌握了一定的方法和經(jīng)驗以后，再以活體動物作為縫合組織進行縫合技術(shù)的訓練。

隨著 醫(yī)學模型的發(fā)展進步，設(shè)計的外觀和觸感與真人相仿，可以給學生帶來真實的臨床感受。一般用塑料、硅膠、PVC等環(huán)保材料制造而成，近些年來不斷地將國外先進技術(shù)引入中國，中國再結(jié)合國內(nèi)的市場需求開始設(shè)計和生產(chǎn)制造。這些生產(chǎn)出來的醫(yī)學模型一般能達到材質(zhì)柔軟、手感真實，模擬人的皮膚逼真，技能模擬的效果實現(xiàn)1:1，因此醫(yī)學教學模型被廣泛的應(yīng)用。醫(yī)學模型的產(chǎn)生給醫(yī)學教育界及急救、醫(yī)護界等帶來不可替代的作用。由于材料在生產(chǎn)過程中引起的化學反應(yīng)的緣故，生產(chǎn)的地域氣候十分講究。

醫(yī)學模型是指用來替代真實人體進行醫(yī)學研究、訓練和模擬的仿真人。在醫(yī)學界，甚至在急救護理行業(yè)內(nèi)，廣大醫(yī)護教師在傳授知識，以及學生、培訓者在學習階段提供了學習模擬的設(shè)備，可以使學生利用醫(yī)學模型來訓練自己的醫(yī)學技能，讓他們在臨床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能。醫(yī)學技能訓練模型可以反復多次的模擬使用，模型在追求技術(shù)先進，模擬真實的情況下，還必須提高使用率，以使模型被最大化的利用起來。